今日は 「 スライム作り 」をメインになんと・・・
スケジュールの中に自ら 「 お勉強 」 を入れてくれました。
すばらしいっ！ 言われてではなく自らというところがポイントなのでー ありんす。
まずはひつようなものをとちゅうまで書いて・・・ あとは大丈夫！ わかってるから♪
まてーーーい！ 全部書いて～ ちょうだいっ！ とつっこむが・・・
『 だ い じ ょ う ぶ っ ！ わ た し を し ん じ な さ い (*^▽^*) 』
わかった。 じゃあ、まかせるわっ！ と。 スタッフ。
これが・・・ 信頼関係？ でしょうか？ (;´･ω･)
作成途中はとばして～ （一緒に楽しんでいたので写真がとれませんでした～）
出来上がりがこちら。
今回、児童のタイミング＆量で作っているので少しお固めに出来上がった様子。
最初は満足していましたが遊んでいるうちにどんどん固くなっていく様子を観察して・・・
落っことして バーーーストっ。 きちんとひろいあつめておりますの図。
「 次はほう砂を少なめにする！ と 分量を書いて守るっ！ 」 と自ら原因を分析。
す ん ば ら し い っ ！ 経験を通して自分で考え、次に繋がる発言がっ！！！
これこそ ラ・ポールが目指す療育。
（ 体験は考えるにつながり生きる力にっ (´；ω；`)ｳｩｩ ）
ありがとう・・・ Rさん。
児童の成長を日々感じることができるスタッフは幸せでありんす。
お次は片付け。 これもてきぱき 遊びながら～ (・・? 片づけておりました。
最後はお勉強っ。 このペースじゃ、宿題おわらない？ かも・・・
じゃあ、どうする？ と、話すと・・・
とにかくできるところまで・・・ がんばるっ と。
これまたすごい発言がっ。 飛び出しました。
今、できることをがんばると・・・
師匠っ！ とても勉強になります。 ありがとう。(=ﾟωﾟ)ﾉ
今日も児童と一緒に楽しみながら成長していくスタッフなのでした。
Follow me!
